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　　当前，我国具有完备的产业体系、超大规模的市场等诸多优势条件，但产业链供应链还存在“断点”“堵点”。要打通这些难点，实现科技自立自强，需要一大批一流产业技术工人。2024年10月印发的《中央 国务院关于深化产业工人队伍建设改革的意见》提出，以培养更多大国工匠和各级工匠人才为引领，带动一流产业技术工人队伍建设，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业提供有力人才保障和技能支撑。建设一流产业技术工人队伍是一项系统工程，需要政府、企业与社会各界协同推进。

　　深化校企合作促进产教融合，着力提升产业技术工人素质和能力。当前，新一代信息技术、先进制造技术、新材料技术等融合应用，孕育出一大批更智能、更高效、更安全的新型生产工具以及自动化设备。深化产教融合，构建以企业为主体、职业学校为基础，政府推动、社会支持、工会参与的技能人才培养体系，有助于培养更多满足产业快速迭代需求的产业工人。通过为产业工人提供丰富的学习和实践机会，帮助他们积累更多实操经验、掌握先进数字技术，将理论与实践相结合，提升操作技能水平，向一流产业技术工人的目标不断迈进。

　　完善评价激励机制，激发产业技术工人创新创造活力。构建更加科学公平的评价机制，用多把尺子衡量产业工人，从不同侧面发掘其优势，重点评价其在创新操作技术方法、解决技术难题、推广技术工艺等方面的贡献，引导产业工人争做实干先锋。持续完善人才激励机制，畅通职业发展通道，打破晋升壁垒，鼓励产业工人深度参与技术研发管理等工作，成长为懂技术会创新、敢担当讲奉献的一流产业技术工人，并推动其创新融入企业研发链条、国家创新体系。