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园林属于林业科学、农业科学、建筑科学、社会科学等学科门类,是一种综合性的学科。园林的主要研究对象是自然环境、人文环境和社会环境,通过规划、设计、建设和管理等方式,实现人类生存和发展的需要。园林学科的目的是提高人类生存和发展的质量,为人类创造更好的生活和工作环境。在园林研究中,需要注意以下事项:首先,要充分了解自然环境、人文环境和社会环境,把握各种环境的特点和规律,其次,要注重规划、设计、建设和管理等环节的协调,确保各个环节之间的有机衔接,最后,要注重实践经验的积累和总结,不断完善园林学科的理论体系。
园林属于林业科学、农业科学、建筑科学、社会科学等学科门类,是一种综合性的学科。园林的主要研究对象是自然环境、人文环境和社会环境,通过规划、设计、建设和管理等方式,实现人类生存和发展的需要。园林学科的目的是提高人类生存和发展的质量,为人类创造更好的生活和工作环境。在园林研究中,需要注意以下事项:首先,要充分了解自然环境、人文环境和社会环境,把握各种环境的特点和规律,其次,要注重规划、设计、建设和管理等环节的协调,确保各个环节之间的有机衔接,最后,要注重实践经验的积累和总结,不断完善园林学科的理论体系。
园林属于林业科学、农业科学、建筑科学、社会科学等学科门类,是一种综合性的学科。园林的主要研究对象是自然环境、人文环境和社会环境,通过规划、设计、建设和管理等方式,实现人类生存和发展的需要。园林学科的目的是提高人类生存和发展的质量,为人类创造更好的生活和工作环境。在园林研究中,需要注意以下事项:首先,要充分了解自然环境、人文环境和社会环境,把握各种环境的特点和规律,其次,要注重规划、设计、建设和管理等环节的协调,确保各个环节之间的有机衔接,最后,要注重实践经验的积累和总结,不断完善园林学科的理论体系。
园林属于林业科学、农业科学、建筑科学、社会科学等学科门类,是一种综合性的学科。园林的主要研究对象是自然环境、人文环境和社会环境,通过规划、设计、建设和管理等方式,实现人类生存和发展的需要。园林学科的目的是提高人类生存和发展的质量,为人类创造更好的生活和工作环境。在园林研究中,需要注意以下事项:首先,要充分了解自然环境、人文环境和社会环境,把握各种环境的特点和规律,其次,要注重规划、设计、建设和管理等环节的协调,确保各个环节之间的有机衔接,最后,要注重实践经验的积累和总结,不断完善园林学科的理论体系。