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　　以往的教学，是分语文、数学、英语、体育等学科学习，每一个学科按照学科知识体系分开教学，这种分科学习的好处是，学生掌握的知识系统性强，但是应用能力很差。后来，学科素养比较全面的老师，有意识地在课堂上进行拓展，如数学老师设计题目，要求学生用美术作业的形式呈现出来；语文老师出作文题，让学生写一个自己解决难题的作文，要求写清不同的解题思路……慢慢出现学科融合的趋势，部分地区出现体育老师教数学，数学老师教语文的现象，在本世纪初上海还在这方面进行过教改，取得不错的效果。所以，如果有网友说，我的数学是体育老师教的，一点也不意外。